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马鞍山绿孔雀美术-老师和家长对少儿绘画的作用

时间:2014年11月24日信息来源:本站原创 点击:
    孩子越小,其抽象思维能力越差,如果日常不注意儿童的心理规律,不讲究教学方法就会适得其反,对孩子学画过程中的进步要给予鼓励和肯定,培养孩子的自信心,能够使他们更有勇气去面对困难,进而战胜困难。孩子画画胆大,从不怀疑自己的技巧,往往过高估计自己的能力,只有成功的喜悦没有失败痛苦的心理。这正是初学画画最轻松的心理状态,对于老师和家长来说,这一点很重要,不容忽视。其中应做好这样以下几点:
   1、给儿童创造良好的画画环境。当儿童拿笔到处乱画时,强硬的制止不如给他准备好颜料、笔和纸,任他尽兴涂抹。儿童学习的动力往往来源于模仿,家长和老师常用笔和纸引导他们画画,并对他们的“作品”给予肯定和鼓励,儿童的成就感会促进他们对画画的兴趣。
   2、在课后常有家长拿着孩子的作业围着老师说,我的孩子为何不按老师的原画去画,并且还和老师的原画进行比对,孩子也会问:“为什么我非要和老师画得一模一样?”,“我哪儿画错了?”,“我画得不好吗?”这些家长的行为让老师难以解释,每个孩子的精神世界都是独一无二的,他们眼中的世界就是画中表达的内容,即使这与老师讲的内容和要求完全一样,但孩子们画出的作品仍然各有千秋,可见艺术本身是有个性的,不然就会成为复制品
 
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